- Главная
-
Курсы
-
Курсы повышения квалификации (395)
- ГО и ЧС (2)
- Государственное и муниципальное управление (4)
- Дополнительное образование детей (41)
- Дошкольное образование (ФГОС ДО) (49)
- Лабораторное дело (2)
- Медицина высшее (23)
- Медицина среднее (35)
- Ментальная арифметика (5)
- Общее образование (ФГОС НОО, ООО, СОО) (197)
- Общее образование (ФГОС НОО, ООО, СОО) - ФГОС 2021 (30)
- Общественное питание (4)
- Охрана труда (3)
- Первая помощь (1)
- Пожарная безопасность (4)
- Психология и психотерапия (11)
- Социальная работа (10)
- Социальная сфера (2)
- Среднее профессиональное образование (7)
- Универсальная тема (5)
- Управление организацией (24)
- Управление персоналом (6)
- Физическая культура и спорт (7)
- Цифровые компетенции (6)
-
Курсы профессиональной переподготовки (80)
- Государственное и муниципальное управление (1)
- Дополнительное образование детей (12)
- Дошкольное образование (ФГОС ДО) (7)
- Медицина высшее (2)
- Медицина среднее (2)
- Общее образование (ФГОС НОО, ООО, СОО) (44)
- Охрана труда (2)
- Пожарная безопасность (2)
- Психология и психотерапия (2)
- Социальная работа (6)
- Социальная сфера (2)
- Среднее профессиональное образование (3)
- Управление организацией (9)
- Управление персоналом (1)
- Физическая культура и спорт (6)
- Курсы по охране труда (29)
- Программа обучения (3)
- Профессиональное обучение (7)
-
Курсы повышения квалификации (395)
- Вебинары
- Конференции
- Медиатека
- Эксперты
- Отзывы
- FAQ
- Контакты
-
РегистрацияВход
- Главная
- Эксперты
Мария Михайловна Прочухаева
Почетный работник общего образования РФ, международный эксперт по инклюзивному образованию, руководитель службы ранней помощи Центра социальной поддержки и реабилитации детей-инвалидов «Роза ветров».
Программы
Курсы повышения квалификации
Теория и практика инклюзивного образования: доказательные подходы, направления развития, формирование образовательной среды
руб.
o
990
руб.
o
Вебинары
Инклюзивное образование
Междисциплинарная команда специалистов службы сопровождения: стратегия и тактика управления инклюзивным образовательным учреждением
Инклюзивное образование
Философия, методология инклюзии. Нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования.
Социальное обслуживание населения
Нормативно-правовое обеспечение социальной работы. Социальная реабилитация инвалидов в ситуации социальной дезадаптации и риска ограничений жизнедеятельности.
Социальное обслуживание населения
Система комплексной реабилитации и абилитации. Медико-социальная реабилитация различных групп населения.
Дошкольное образование
Нормативно-правовое и организационно-методическое обеспечение коррекционно-развивающей деятельности педагогов в образовательной среде ДО в соответствии с ФГОС. Требования к организации образования обучающихся с ОВЗ, нарушениями речи.
Дошкольное образование
Медико-биологические основы дефектологии. Онтогенез и дизонтогенез речевой деятельности. Клинико-психологическая классификация факторов отклоняющегося развития и типология нарушений развития.
Дошкольное образование
Системный подход к коррекционно-развивающей работе с детьми с речевыми нарушениями в ДО в соответствии с ФГОС ДО. Возможности средового подхода: новые педагогические технологии на индивидуальных, подгрупповых занятиях для детей с нарушениями речи; команд
Общее образование (ФГОС НОО, ООО, СОО)
Нормативно-правовое и организационно-методическое обеспечение коррекционной работы педагогов с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра в условиях реализации обновленных ФГОС ООО
Прочухаева М.М.
Инклюзивное образование
Обновление федеральных требований к структуре и содержанию программ общего образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью на уровне основного общего образования