| 11:00 |
Как сделать детский сад пространством игры? |
Спикеры:
Якшина Анна Николаевна
|
Играют ли современные дошкольники?
Какие условия способствуют развитию игры дошкольников?
С какими трудностями сопровождения игры сталкиваются педагоги и как их преодолеть? |
| 11:35 |
Роль дидактической игры в познавательно-речевом развитии дошкольников |
Спикеры:
Рижская Елена Викторовна
|
Будут рассмотрены следующие вопросы:
• познавательно-речевое развитие дошкольника - это сложный комплексный феномен, включающий в себя формирование высших психических функций;
• организация развития познавательно-речевой деятельности: основные задачи и приемы работы с дошкольниками для успешного формирования познавательно-речевого развития;
• использование различных игровых технологий для организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр;
• познавательное содержание и интеллектуальное развитие как обязательный элемент дидактических игр. |
| 12:05 |
Интерактивные игры МЕРСИБО для работы специалистов в ДОУ |
Спикеры:
Суслова Катерина Александровна
|
Использование игр Мерсибо в воспитательно - образовательной работе с детьми.
Развитие речи с играми Мерсибо.
Коррекционная работа с использованием Мерсибо. |
| 12:20 |
Программа STEM -образования детей дошкольного и младшего школьного возраста как эффективный путь развития интеллектуальных способностей в процессе познавательной деятельности детей |
Спикеры:
Аверин Сергей Александрович
|
Концептуальные основы программы STEM-образование детей дошкольного и младшего школьного возраста - цели и основные особенности.
Результаты мониторинга достижения цели программы, рассказано о роли образовательной среды и о основных принципах её формирования, кратко описаны образовательные модули, входящие в программу.
Преемственность программы и роли сетевого взаимодействия в процессе апробации программы в регионах.
Ближайшие задачи в развитии STEM-образования детей дошкольного и младшего школьного возраста |
| 12:40 |
Интерактивные технологии в образовании как средство реализации принципа обучения в движении |
Спикеры:
Руднева Илона Игоревна
|
Чем опасен малоподвижный образ жизни в дошкольном возрасте;
Что такое принцип обучение в движении;
Как интегрировать интерактив в основные занятия. |
| 12:55 |
Использование информационно-коммуникативных технологий для активизации речевой активности детей |
Спикеры:
Степанова Екатерина Александровна
|
Как объединить две образовательные системы — специальное (коррекционное) образование и общее образование через организацию развивающей среды.
Как привнести инклюзивную дидактику в дошкольное образование
Как соединить три вектора инклюзивного образования: обучение, воспитание, психолого-педагогическое сопровождение в детском саду
Какие параметры служат опорой в организации и оценке образовательного пространства
Познакомитесь с опытом инклюзивного дошкольного образования г.Москвы |
| 13:15 |
Развитие когнитивных и коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста средствами сенсомоторной интеграции |
Спикеры:
Ковбаснюк Мария Александровна
|
|
| 14:00 |
Развитие ребенка старшего дошкольного возраста с использованием интерактивных пособий компании "Экзамен-Медиа" |
Спикеры:
Кудрявцев Александр Александрович
|
|
| 14:15 |
Организация современной развивающей предметно-пространственной среды ДОО при помощи цифровых технологий |
Спикеры:
Фокина Дарья Викторовна
|
Что такое рабочая программа воспитателя и специалиста. Документальная база.
Структура рабочей программы.
Рабочая программа по воспитательной работе
Рабочая программа педагога дополнительного образования |
| 14:30 |
Современные технологии в развити творческих способностей дошкольников |
Спикеры:
Куприянова Татьяна Александровна,
Маркина Надежда Сергеевна
|
В своем выступлении педагогами будет рассматриваться вопрос внедрения инновационных технологий в образовательную деятельность ДОУ. В частности, будет обосновываться целесообразность введения информационных цифровых технологий в воспитательно-образовательный процесс, их влияние на всестороннее развитие личности ребенка. Педагоги раскроют особенности различных видов цифровых технологий: технологии объемных технологии 2D-анимирования (двухмерная анимация, мультипликация), технологии трехмерной графики (3D-ручки), технологии кодирования текстовой информации (QR – коды), их актуальность на современном этапе
развития дошкольного образования. |
| 14:50 |
Создание условий для всестороннего развития детей по ФГОС |
Спикеры:
Галенко Надежда Александровна
|
Развивайте дошкольников в современной и разнообразной предметно-пространственной среде в группах и на территории детского сада.
● Обсудим современные требования к организации развивающей среды в ДОО.
● Познакомимся с трендовым оборудованием для развития дошкольников.
● Подумаем, как сократить расходы на ремонт детского сада. |
| 15:20 |
Процедура самообследования как реализация модели внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО) дошкольной образовательной организации |
Спикеры:
Владельщикова Светлана Владимировна
|
|
| 15:20 |
Рабочая программа – основной документ воспитателя ДОО |
Спикеры:
Славинская Екатерина Евгеньевна
|
|
| 15:40 |
Рабочая программа педагога дошкольника |
Спикеры:
Новикова Юлия Евгеньевна
|
Что такое рабочая программа воспитателя и специалиста. Документальная база.
Структура рабочей программы.
Рабочая программа по воспитательной работе
Рабочая программа педагога дополнительного образования |
| 15:50 |
Организация инклюзивной образовательной среды в ДОО |
Спикеры:
Прочухаева Мария Михайловна
|
Как объединить две образовательные системы — специальное (коррекционное) образование и общее образование через организацию развивающей среды.
Как привнести инклюзивную дидактику в дошкольное образование
Как соединить три вектора инклюзивного образования: обучение, воспитание, психолого-педагогическое сопровождение в детском саду
Какие параметры служат опорой в организации и оценке образовательного пространства
Познакомитесь с опытом инклюзивного дошкольного образования г.Москвы |
| 16:00 |
Круглый стол «Лучшие практики педагогов программы «Вдохновение» |
Спикеры:
Лебедева Марина Владимировна,
Симахина Светлана Вячеславовна,
Сабанина Ирина Владимировна,
Парута Екатерина Дмитриевна,
Забродская Наталья Юрьевна
|
Создание условий для свободного движения дошкольников в практике детского сада
На волне Вдохновения
Курс на Вдохновение
Поддержка детского интереса – ежедневный труд и творчество |
| 16:10 |
Рекомендации по организации работы воспитателей детьми с ОВЗ |
Спикеры:
Курганова Екатерина Алексеевна
|
|
