Изучение музыкального языка, как и любого другого, предполагает не только умение читать и писать, но и самостоятельно высказываться. Именно творчество на занятиях по сольфеджио позволяет максимально актуализировать полученные знания, перевести теорию в практику, развить воображение и получить удовольствие от процесса. Почему же многие учащиеся и выпускники музыкальных школ боятся импровизировать и сочинять? Можно ли этому научиться и как этому учить?