С каждым годом потребность в психолого-педагогическом сопровождении образовательного процесса в дошкольных организациях только возрастает. Кадровые ресурсы детских садов всё чаще пополняются педагогами-психологами, что вполне оправдано, учитывая вызовы, с которыми стакивается населенеие нашей страны (недавняя пандемия и всеобщая изоляция, нестабильная внешнеполитическая ситуация, проведение СВО, глобальный стресс). Дошкольное образование - это первая ступень всей общеобразовательной системы Российской Федерации, в последние годы дошкольное детство находится в зоне повышенного внимания, к нему предъявляются достаточно серьезные требования со стороны Министерства образования РФ, возрастают родительские запросы. Как грамотно выстроить свою работу психологу в детском саду? Чем регламентируется деятельность педагога-психолога в ДОУ? С какими сложнгостями сталикиваются педагоги-психологи? Сопровождение педагогического процесса, консультирование, просвещение, коррекционнная и развивающая деятельность, методическая работа - мы разберём все аспекты деятельности педагога-психолога в детском саду.