Проектирование и развитие образовательной среды. Практика субъектности

На вебинаре вы узнаете:

• Как использовать систему визуальной поддержки для группы детей и индивидуально, на уроке, групповой деятельности, для внеурочной деятельности. Как организовать качественное образовательное пространство в образовательном учреждении.
• Как определять задачи и области применения.

Инклюзивная образовательная среда – вид образовательной среды, обеспечивающей всем субъектам образовательного процесса возможности для эффективного саморазвития в условиях отдельной организации.
Инклюзивная образовательная среда предполагает включение учеников с инвалидностью и ОВЗ в образовательный процесс, а именно решение проблемы образования детей с ОВЗ и инвалидностью за счет адаптации образовательного пространства к нуждам каждого ребенка, включая реформирование образовательного процесса, методическую гибкость и вариативность, благоприятный психологический климат, перепланировку учебных помещений так, чтобы они отвечали потребностям всех без исключения детей и, по возможности, обеспечивали полное участие детей в образовательном процессе.

Вебинар предназначен для руководителей (директоров, начальников), заместителей руководителей (директоров, начальников) образовательных организаций различных уровней образования, учителей, дефектологов, психологов, логопедов, тьюторов, иных лиц из числа педагогических работников, работающих с детьми дошкольного и школьного возраста в инклюзивном образовании.