Условия, уровни и критерии формирования критического мышления у школьников

На вебинаре вы узнаете:

• Как создавать психолого-педагогические условия развития критического мышления школьников.
• Как правильно организовывать стадии развития критического мышления в образовательном процессе.
• Как составлять таблицу «Критерии уровня сформированности критического мышления школьников».
• Как научится оценивать результативность применения технологии развития критического мышления в практике преподавания.

В соответствии с обновленным ФГОС основного общего образования процесс обучения школьников понимается не только как усвоение системы знаний, умений и навыков, составляющих инструментальную основу компетенций учащихся, но и как процесс развития всесторонней личности, направленный на формирование его интеллектуального потенциала и творческих способностей, а также на обеспечение возможности учащихся постоянного самосовершенствования. Такой подход требует от современного образовательного процесса школы нахождения новых эффективных методов и приемов развития личности учащихся. Приоритетными в этом направлении становятся современные педагогические технологии, которые обеспечивают активные формы деятельности учащихся, привлекают их к творческому и интеллектуальному процессу познания и исследования проблем, а также способствуют становлению собственного мнения и самореализации обучающихся. Одной из таких технологий является технология развития критического мышления, целью которой является развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учёбе, но и в повседневной жизни и дальнейшей профессиональной деятельности. Наш вебинар поможет вам разобраться в технологии развития критического мышления и научит вас реализовать данную технологию в своей педагогической практике.