Не смотря на то, что в последние годы государство уделяет большое внимание развитию дошкольного образования, к сожалению, проблем по-прежнему остается еще очень много. Не понимание специфичности системы дошкольного образования не даёт найти правильные решения. Специфичность заключается: во-первых, в особенностях развития ребенка дошкольного возраста, во-вторых, в особенностях профессии воспитателя детского сада, где эмоциональная и нравственная составляющая зачастую преобладает над содержательной, в-третьих, из-за особенностей законодательного подчинения и финансирования системы дошкольного образования. Для определения вектора развития системы дошкольного воспитания необходимо понимать историю и традиции, особенности работы системы и процессы проходящие в современном дошкольном образовании.