К вопросу преемственности на уровне дошкольного и начального образования

На вебинаре вы узнаете:

• Какие нормативные правовые документы определяют преемственность на уровне дошкольного и начального образования?
• Каковы основные положения преемственности: должен ли дошкольник быть готов к школе?
• Какие программы могут быть использованы для подготовки к школе на уровне дошкольного образования?
• Какие приемы, методы, технологии необходимо использовать на уровне дошкольного и начального образования?
• Как спроектировать занятие на уровне дошкольного образования? Как спроектировать урок на уровне начального образования?
• Как оценить результаты дошкольников и обучающихся в начальной школе? Преемственность в оценочной деятельности.

Переход ребенка-дошкольника в школьную образовательную среду – это переход его в иное культурное пространство, в другую возрастную категорию и социальную ситуацию развития. Обеспечение успешности этого перехода – проблема единения усилий работников детского сада и начальной школы.

Сегодня понятие преемственности понимается как непрерывный процесс воспитания и обучения ребенка, имеющий общие и специфические цели для каждого возрастного периода. При этом дошкольная образовательная организация обеспечивает базисное развитие способностей ребенка, а начальная школа, используя опыт детского сада, способствует его дальнейшему личностному становлению. Преемственность между детским садом и школой осуществляется как по содержанию обучения и воспитания, так и по методам, приемам, организационным формам учебно-воспитательной работы.

Вебинар предназначен для педагогов общего (начального, основного, среднего общего образования), дополнительного и профессионального образования, методистов, организаторов онлайн-обучения.