Курс «Педагог-библиотекарь: библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации общего образования»
15 календарных недель.
Для аттестации по программе профессиональной переподготовки необходимо пройти промежуточное тестирование и написать Итоговую Аттестационную Работу. Итоговая аттестационная работа (ИАР) является завершающим этапом в подготовке слушателей по дополнительным профессиональным программам профессиональной переподготовки. К выполнению итоговой аттестационной работы допускаются слушатели, завершившие полный курс обучения по программе и успешно прошедшие все предшествующие промежуточные аттестации, предусмотренные учебным планом.
Педагог-библиотекарь
Документ будет оформлен в течение 10 рабочих дней с момента окончания обучения.
При условии успешного прохождения программы выдается диплом о профессиональной переподготовке, дающей право на ведение нового вида профессиональной деятельности в сфере образования. АНО ДПО "Экстерн" реализует данную программу на основании Разрешения от 23.12.2025 на осуществление образовательной деятельности на территории ИЦ Сколково.
- Нормативно-правовые основы библиотечно-педагогической деятельности
- Теоретические основы профессиональной деятельности педагога-библиотекаря
- Теория библиотековедения, основы организации и управления библиотечным делом
- Детская и юношеская литература
- Методика библиотечно-педагогической деятельности
- Охрана жизни и здоровья обучающихся, оказание первой доврачебной помощи
Библиотека сегодня интегрируется в образовательный процесс и должна выступать не только как хранилище книг, а как активный участник учебной деятельности, способствующий развитию культуры чтения, формированию информационной грамотности и повышению качества образования. Сохраняется и растёт потребность в квалифицированных кадрах: во многих школах отсутствуют специалисты, сочетающие библиотечные и педагогические знания и умения, – программа переподготовки направлена на решение именно этой проблемы. Её содержание полностью соответствует требованиям Профессионального стандарта «Специалист в области воспитания», где отражены ключевые трудовые функции педагога-библиотекаря.
Таким образом, программа ставит своей задачей повышение квалификации специалистов, способных организовать и реализовать библиотечно-информационное обеспечение образовательного процесса на современном уровне, отвечающем действующим нормативным требованиям и образовательным запросам общества.
- уметь осуществлять формирование библиотечного фонда, справочного аппарата;
- уметь формировать развивающее и комфортное книжное пространство в библиотеке образовательной организации общего образования;
- уметь организовывать электронные каталоги;
- уметь осуществлять справочно-библиографическое обслуживание обучающихся, работников образовательной организации;
- уметь осуществлять информационно-библиографическую деятельность;
- уметь реализовывать меры по обеспечению доступа к удаленным региональным, национальным и глобальным информационным ресурсам;
- уметь обеспечивать доступ субъектов воспитания к ресурсам школьной библиотеки;
- уметь формировать библиотечный фонд в соответствии с образовательными программами учреждения;
- уметь осуществлять комплектование фонда научно-познавательной, художественной, справочной литературы;
- уметь осуществлять своевременный учет поступления новых документов в библиотечный фонд, их подсчет и регистрацию;
- уметь организовывать пополнение библиотечного фонда аудиовизуальными и электронными документами;
- уметь обеспечивать связь с другими библиотеками, межбиблиотечный обмен;
- уметь оказывать обучающимся первую помощь.
- уметь рзрабатывать социально-педагогические программы воспитания информационной культуры обучающихся;
- уметь проводить занятия, направленные на освоение обучающимися методов поиска и критического анализа информации;
- уметь обучать обучающихся рациональным способам оформления результатов самостоятельной учебной и научно-исследовательской деятельности;
- уметь проводить занятия по формированию у обучающихся умения проверять достоверность информации с помощью нормативных и справочных изданий;
- уметь выявлять в текущем потоке информации по профилю своей деятельности наиболее ценные источники и знакомить с ними обучающихся;
- уметь осуществлять поиск информации в традиционной библиотечной и электронной среде, используя алгоритмы адресного, тематического и фактографического поиска;
- уметь реализовывать информационно-методическую поддержку образовательных программ общего образования и воспитания обучающихся;
- уметь проводить занятия по формированию у обучающихся сознательного и ответственного поведения в инфор-мационной среде;
- уметь осуществлять педагогическую поддержку творческой информационной деятельности обучающихся;
- уметь осуществлять педагогическую поддержку деятельности детских общес-твенных объединений информационной направленности (детских пресс- или медиацентров, редакций школьных газет);
- уметь реализовывать меры по обеспечению информационной безопасности обучающихся в образовательной организации.
- уметь организовывать и проводить творческие мероприятия по формированию у детей интереса к чтению;
- уметь проводить мероприятия по популяризации и пропаганде детского чтения на основе социаль-ного партнерства институтов социализации;
- уметь осуществлять информационно-методическую под-держку воспитательной деятельности по формированию у детей уважения к родному языку, развитию культуры речи;
- уметь реализовывать различные формы и методы выставочной деятельности с целью формирования у детей интереса к чтению, литературе;
- уметь организовывать участие обучающихся в проведении выставок книг, подготовку ими презентаций произведений художественной литературы;
- уметь обеспечивать использование информационно-библиотечных ресурсов в различных видах внеурочной деятельности;
- уметь организовывать применение информационно-библиотечных технологий по реализации программ воспитания образовательной организации и по месту жительства;
- уметь осуществлять педагогическую поддержку семейного чтения, консультирование родителей (законных представителей) по организации детского чтения;
- уметь проводить мероприятия по социально-педагогической поддержке детского литературного творчества;
- уметь осуществлять педагогическую поддержку деятельности детских общественных объединений читательской направленности;
- уметь осуществлять педагогическую поддержку инициатив обучающихся по созданию школьных газет, журналов.
Стоимость курса «Педагог-библиотекарь: библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации общего образования»
на обработку персональных данных
-
Оформите заказ Для регистрации на обучение нажмите на кнопку "Добавить в корзину" и далее "Оформить заказ". Корректно укажите свое ФИО и электронную почту. Личный кабинет будет создан автоматически на указанную Вами почту. Заказ отобразится в Вашем кабинете в разделе "Мои курсы"
-
Оплатите программу Выберите удобный способ оплаты. При оплате через сервис Яндекс - прохождение платежа моментальное. При оплате по квитанции Сбербанка платеж поступит в течении 3-4 рабочих дней с момента оплаты. При оплате по квитанции Сбербанк - для Вас будет сформирована квитанция. Вам необходимо распечатать ее и оплатить в банке.
-
Загрузите документы Доступ на обучение откроется после прохождения оплаты на указанную в заказе электронную почту. Ознакомьтесь с информацией о программе, графиком, занятиями. Загрузите документы: Паспорт, диплом, заявление по программе. Срок проверки документов до 3 рабочих дней.
-
Начните обучение После проверки документов на Ваш адрес электронной почты будет направлено уведомление о зачислении. На странице программы, пожалуйста, ознакомьтесь с информацией о программе, графиком, занятиями.
-
Пройдите аттестацию Доступ к итоговой аттестации открывается согласно нормативному сроку обучения.
-
Получите документ Документы оформляются в течение 10 рабочих дней после успешного прохождения итоговой аттестации и отправляется заказным письмом Почтой России на указанный в кабинете почтовый адрес (кроме Санкт-Петербурга). Доставка письма Почтой России составляет от двух недель.
Для жителей Санкт-Петербурга документы не отправляется, документ необходимо забрать самостоятельно в офисе Центра по предварительному согласованию.
Повышение квалификации учителей
Профессия педагога – одна из самых массовых и самых ответственных. В его руках – ответственность за формирование личностных и метапредметных результатов образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. В обществе с динамично меняющимися социально-экономическими отношениями, всеобщей информатизацией и компьютеризацией учителям необходимо постоянно учиться, развиваться, самосовершенствоваться. Профессиональный стандарт требует через каждые три года проходить курсы повышения квалификации для учителей. Система непрерывного образования является условием совершенствование общих и профессиональных компетенций педагога, обеспечивающих качество подготовки учеников.
Современные информационно-коммуникационные технологии дают возможность оптимизировать этот процесс и проходить курсы повышения квалификации дистанционно.
Если Вы не знаете, где пройти курсы повышения квалификации учителей в наиболее короткий срок с максимальной экономией времени и материальных средств по необходимой для Вас тематике и получить свидетельство общероссийского образца, зайдите на сайт Центр дополнительного профессионального образования "Экстерн"!
Приглашаем педагогов на дистанционные курсы повышения квалификации для учителей.
Преимущества
Центр «Экстерн» предлагает услуги по организации курсов повышения квалификации для учителей начальной и других категорий педагогических работников. Содержание и учебно-методическое обеспечение дистанционных курсов повышения квалификации учителей разрабатывают ведущие ученые и заслуженные специалисты в области психологии, педагогики и методики Петербурга. Поэтому обучающимся курсов повышения квалификации 2019/2020 для учителей предлагаются только новейшие результаты психолого-педагогических исследований, инновационные психологические методики и научно-практические разработки профессорско-преподавательского состава центральных вузов, авторов современных программ и учебников, экспертов в области образования.
Слушатели, прошедшие обучение на курсах повышения квалификации учителей и дистанционно на базе Центра «Экстерн», отмечают их важные достоинства:
- содержание и темы курсов повышения квалификации для учителей ежегодно обновляется в соответствии с новыми трендами современного образования, специалисты Центра корректируют и разрабатывают программы по актуальной тематике;
- тематические направления и материалы дистанционных курсов повышения квалификации для учителей соответствуют обновляющейся нормативно-правовой базе дошкольного, начального, среднего, дополнительного образования, СПО;
- в случае появления у педагогического работника новых обязанностей в нашей компании есть возможность срочно окончить курсы повышения квалификации учителей и привести уровень своих знаний, умений и навыков в соответствие с выполняемыми им трудовыми функциями;
- мы предлагаем гибкий график образовательного процесса, позволяющий повышать профессиональный уровень в заочной форме, без отрыва от трудовой деятельности;
- курсы повышения квалификации учителей организуются, кроме этого, не требуют тратить средства и долгие часы на проезд к месту обучения и обратно, сберегают здоровье педагогов;
- технические возможности позволяют пройти курсы повышения квалификации для учителей педагогам любого региона Российской Федерации на основе организации индивидуального образовательного маршрута;
- материалы курсов предоставляются в режиме круглосуточного доступа и др.
Программы повышения квалификации учителей предполагают обратную связь, выполнение и проверку практических работ, индивидуальных заданий, большой объем самостоятельной работы слушателя, который проверяется и оценивается преподавателями. Специалисты Центра предоставляют консультации в период обучения на курсах, под их руководством слушатели выполняют итоговую аттестационную работу.
По итогам обучения по разработанным ведущими специалистами Санкт-Петербурга дистанционным курсам повышения квалификации учителей слушатели получают номерное электронное удостоверение государственного образца с указанием тематики и трудоемкости прослушанного курса.
Тематическое поле наших курсов включает широкий спектр вопросов:
- инклюзивные технологии;
- проектирование здоровьесохраняющего образовательного пространства;
- исследовательская и проектная деятельность учеников;
- использование активных методов обучения;
- технологии подготовки к ОГЭ и ЕГЭ;
- реализация межпредметных связей;
- мониторинг предметных, метапредметных и личностных достижений обучающихся;
- профориентация;
- оказание первой помощи
- проблемы социализации и др.
Благодаря освоению программы государственных курсов повышения квалификации учителя и другие категории педагогических работников успешно проходят аттестацию на первую и высшую категорию, могут выстраивать индивидуальную траекторию профессионального развития и карьерного роста, достигать вершин профессионализма, быть успешными в любимом деле.