Курс «Менеджмент в образовании»
10 календарных недель.
Для аттестации по программе профессиональной переподготовки необходимо пройти промежуточное тестирование и написать Итоговую Аттестационную Работу. Итоговая аттестационная работа (ИАР) является завершающим этапом в подготовке слушателей по дополнительным профессиональным программам профессиональной переподготовки. К выполнению итоговой аттестационной работы допускаются слушатели, завершившие полный курс обучения по программе и успешно прошедшие все предшествующие промежуточные аттестации, предусмотренные учебным планом.
Без присвоения квалификации
Документ будет оформлен в течение 10 рабочих дней с момента окончания обучения.
При условии успешного прохождения программы выдается диплом о профессиональной переподготовке, дающей право на ведение нового вида профессиональной деятельности в сфере образования. АНО ДПО "Экстерн" реализует данную программу на основании Разрешения от 23.12.2025 на осуществление образовательной деятельности на территории ИЦ Сколково.
- Нормативно–правовые основы и целевые ориентиры управления образовательной организацией в условиях реализации ФГОС.
- Основные характеристики современного руководителя образовательной организации.
- Управление инклюзивным образованием в условиях реализации ФГОС.
- Педагогический менеджмент в системе управления образовательной организацией.
- Стратегический менеджмент в образовании.
- Кадровый менеджмент в системе управления образовательной организацией.
- Экономический менеджмент в системе управления образовательной организацией.
- Информационные технологии менеджмента в образовательной деятельности.
- Воспитательный процесс в образовательной организации как объект педагогического управления.
В условиях глобальных изменений, цифровизации и перехода на новые образовательные стандарты особую значимость приобретает формирование компетентных руководителей, способных грамотно организовать работу образовательных учреждений, управлять кадровыми ресурсами, обеспечивать соблюдение правовых норм и эффективно реализовывать задачи.
Программа поможет руководителям сформировать готовность к самоорганизации и саморазвитию для достижения высокого уровня эффективности управленческой деятельности; покажет пути решения проблем совершенствования содержания, форм и методов управленческой деятельности руководителей общеобразовательных организаций в современных социально–экономических условия; создаст условия развития профессиональной компетентности руководителей и заместителей руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с требованиями профессионального стандарта руководителя образовательной организации.
Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки предоставит возможность слушателям ознакомиться с базовыми темами менеджмента в образовании, теорией и практикой реализации управленческих принципов, законов и технологий управления образовательной организацией, а также расскажет об инновационных управленческих моделях.
- знать законодательство Российской Федерации, субъекта Российской Федерации, нормативные правовые акты муниципального района / городского округа в сфере образования;
- знать информационно–коммуникационные технологии, применяемые в управлении образовательной организацией;
- знать направления и тенденции развития образования в Российской Федерации и в мировом образовательном пространстве;
- знать нормативные документы и стандарты в области охраны здоровья обучающихся, охраны труда и здоровья работников образовательной организации;
- знать нормы и правила комплексной безопасности образовательных организаций;
- знать нормы профессиональной этики педагогических работников;
- знать нормы/правила делового этикета и служебного поведения.
- знать основы бухгалтерского учета, финансового анализа экономического планирования;
- знать основы делопроизводства и документооборота (в том числе электронного) в образовательной организации;
- знать основы контрактной системы закупок в образовательной организации.
- знать основы менеджмента в сфере образования, в том числе стратегического, кадрового, инновационного, проектного, финансового менеджмента и менеджмента качества;
- знать основы практической психологии, необходимые для руководства образовательной деятельностью, включая вопросы возрастного и профессионального развития, психологии личности и групп;
- знать основы психологии личности и групп;
- знать основы стратегического планирования;
- знать основы управления персоналом образовательной организации, включая основы нормирования труда, оценки и мотивации персонала, организацию оплаты и охраны труда;
- знать основы управления проектами в общеобразовательной организации;
- знать подходы, методы и инструменты мониторинга и оценки качества образования;
- знать порядок заключения и исполнения хозяйственных и трудовых договоров;
- знать принципы бюджетирования и контроля расходов образовательной организации;
- знать принципы и модели государственно–общественного управления образовательными организациями;
- знать принципы, методы и технологии разработки, анализа и реализации образовательных программ;
- знать профессиональные стандарты, характеризующие квалификацию, необходимую для осуществления педагогической и иной профессиональной деятельности (с учетом реализуемых организацией образовательных программ), нормативные правовые основы и методика их применения в управлении персоналом образовательной организации;
- знать санитарно–эпидемиологические правила и нормативы, относящиеся к деятельности образовательной организации;
- знать теория и практика финансирования образования;
- знать требования к информационной образовательной среде образовательной организации;
- уметь анализировать деятельность и результаты реализации образовательных программ;
- уметь выполнять коррекцию организации образовательной деятельности;
- уметь использовать в профессиональной деятельности информационно– коммуникационные технологии, применяемые в управлении общеобразовательной организации;
- уметь контролировать административно–хозяйственную и финансовую деятельность;
- уметь обеспечивать исполнение локальных нормативных актов образовательной организации по организации и осуществлению образовательной деятельности;
- уметь обеспечивать преемственность целей, задач и содержания образовательных программ дошкольного и начального общего образования при программировании содержания образовательной деятельности;
- уметь обеспечивать реализацию требований к комплексной безопасности, антитеррористической и противокриминальной защищенности образовательной организации;
- уметь обеспечивать реализацию требований к технологическим (аппаратным и программным), информационным и организационным ресурсам образовательных организаций для развития информационной образовательной среды;
- уметь организовывать аттестацию работников на соответствие занимаемой должности;
- уметь организовывать ведение отчетности о деятельности образовательной организации и ее представление заинтересованным сторонам;
- уметь организовывать и контролировать контрактную, договорную и претензионную деятельность;
- уметь организовывать мероприятия в рамках реализации внутренней системы оценки качества образования.
- уметь организовывать при реализации образовательных программ обеспечение условий социализации и индивидуализации развития обучающихся для их воспитания в соответствии с духовно–нравственными, социокультурными ценностями и принятыми в обществе правилами поведения;
- уметь организовывать системную административно–хозяйственную работу;
- уметь ссуществлять мониторинг, анализ, оценку и контроль эффективности и результативности деятельности образовательной организации и коррекцию на основе их данных этой деятельности;
- уметь осуществлять организационно–методическое сопровождение деятельности по реализации образовательных программ;
- уметь осуществлять текущее руководство образовательной организацией на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности;
- уметь планировать и контролировать деятельность структурных подразделений образовательной организации;
- уметь планировать распределение финансово–экономических, материальных, кадровых, методических, информационных ресурсов образовательной организации;
- уметь применять в профессиональной деятельности правовые нормы, регулирующие деятельность образовательной организации, разрабатывать соответствующие локальные нормативные акты;
- уметь реализовывать меры по предупреждению коррупции в образовательной организации;
- уметь реализовывать требования ФГОС к развивающей предметно–пространственной среде, в том числе в сетевой форме;
- уметь создавать условия для участия участников образовательных отношений в управлении образовательной деятельностью образовательной организации в пределах их компетенции;
- уметь управлять деятельностью по реализации образовательных программ, в том числе в сетевой форме;
- уметь управлять информационными ресурсами образовательной организации, в том числе организовывать работу официального сайта образовательной организации;
- уметь управлять обеспечением безопасной эксплуатации инженерно–технических коммуникаций, оборудования и инфраструктуры образовательной организации;
- уметь формировать в образовательной организации безопасную и доступную среду, обеспечивать выполнение требований охраны здоровья обучающихся, охраны труда и здоровья работников;
- уметь формировать документы финансового и управленческого учета, обеспечивать согласование статей бюджета в соответствии с программой развития;
- уметь формировать организационную культуру общеобразовательной организации;
- уметь формировать систему мотивации и условия для профессионального развития педагогических и иных работников общеобразовательной организации, включая дополнительное профессиональное образование;
- уметь формировать управленческую команду, распределять обязанности и делегировать полномочия;
- уметь формировать фонд оплаты труда и обеспечивать своевременную выплату заработной платы, пособий и иных выплат работникам.
Стоимость курса «Менеджмент в образовании»
на обработку персональных данных
-
Оформите заказ Для регистрации на обучение нажмите на кнопку "Добавить в корзину" и далее "Оформить заказ". Корректно укажите свое ФИО и электронную почту. Личный кабинет будет создан автоматически на указанную Вами почту. Заказ отобразится в Вашем кабинете в разделе "Мои курсы"
-
Оплатите программу Выберите удобный способ оплаты. При оплате через сервис Яндекс - прохождение платежа моментальное. При оплате по квитанции Сбербанка платеж поступит в течении 3-4 рабочих дней с момента оплаты. При оплате по квитанции Сбербанк - для Вас будет сформирована квитанция. Вам необходимо распечатать ее и оплатить в банке.
-
Загрузите документы Доступ на обучение откроется после прохождения оплаты на указанную в заказе электронную почту. Ознакомьтесь с информацией о программе, графиком, занятиями. Загрузите документы: Паспорт, диплом, заявление по программе. Срок проверки документов до 3 рабочих дней.
-
Начните обучение После проверки документов на Ваш адрес электронной почты будет направлено уведомление о зачислении. На странице программы, пожалуйста, ознакомьтесь с информацией о программе, графиком, занятиями.
-
Пройдите аттестацию Доступ к итоговой аттестации открывается согласно нормативному сроку обучения.
-
Получите документ Документы оформляются в течение 10 рабочих дней после успешного прохождения итоговой аттестации и отправляется заказным письмом Почтой России на указанный в кабинете почтовый адрес (кроме Санкт-Петербурга). Доставка письма Почтой России составляет от двух недель.
Для жителей Санкт-Петербурга документы не отправляется, документ необходимо забрать самостоятельно в офисе Центра по предварительному согласованию.
Повышение квалификации учителей
Профессия педагога – одна из самых массовых и самых ответственных. В его руках – ответственность за формирование личностных и метапредметных результатов образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. В обществе с динамично меняющимися социально-экономическими отношениями, всеобщей информатизацией и компьютеризацией учителям необходимо постоянно учиться, развиваться, самосовершенствоваться. Профессиональный стандарт требует через каждые три года проходить курсы повышения квалификации для учителей. Система непрерывного образования является условием совершенствование общих и профессиональных компетенций педагога, обеспечивающих качество подготовки учеников.
Современные информационно-коммуникационные технологии дают возможность оптимизировать этот процесс и проходить курсы повышения квалификации дистанционно.
Если Вы не знаете, где пройти курсы повышения квалификации учителей в наиболее короткий срок с максимальной экономией времени и материальных средств по необходимой для Вас тематике и получить свидетельство общероссийского образца, зайдите на сайт Центр дополнительного профессионального образования "Экстерн"!
Приглашаем педагогов на дистанционные курсы повышения квалификации для учителей.
Преимущества
Центр «Экстерн» предлагает услуги по организации курсов повышения квалификации для учителей начальной и других категорий педагогических работников. Содержание и учебно-методическое обеспечение дистанционных курсов повышения квалификации учителей разрабатывают ведущие ученые и заслуженные специалисты в области психологии, педагогики и методики Петербурга. Поэтому обучающимся курсов повышения квалификации 2019/2020 для учителей предлагаются только новейшие результаты психолого-педагогических исследований, инновационные психологические методики и научно-практические разработки профессорско-преподавательского состава центральных вузов, авторов современных программ и учебников, экспертов в области образования.
Слушатели, прошедшие обучение на курсах повышения квалификации учителей и дистанционно на базе Центра «Экстерн», отмечают их важные достоинства:
- содержание и темы курсов повышения квалификации для учителей ежегодно обновляется в соответствии с новыми трендами современного образования, специалисты Центра корректируют и разрабатывают программы по актуальной тематике;
- тематические направления и материалы дистанционных курсов повышения квалификации для учителей соответствуют обновляющейся нормативно-правовой базе дошкольного, начального, среднего, дополнительного образования, СПО;
- в случае появления у педагогического работника новых обязанностей в нашей компании есть возможность срочно окончить курсы повышения квалификации учителей и привести уровень своих знаний, умений и навыков в соответствие с выполняемыми им трудовыми функциями;
- мы предлагаем гибкий график образовательного процесса, позволяющий повышать профессиональный уровень в заочной форме, без отрыва от трудовой деятельности;
- курсы повышения квалификации учителей организуются, кроме этого, не требуют тратить средства и долгие часы на проезд к месту обучения и обратно, сберегают здоровье педагогов;
- технические возможности позволяют пройти курсы повышения квалификации для учителей педагогам любого региона Российской Федерации на основе организации индивидуального образовательного маршрута;
- материалы курсов предоставляются в режиме круглосуточного доступа и др.
Программы повышения квалификации учителей предполагают обратную связь, выполнение и проверку практических работ, индивидуальных заданий, большой объем самостоятельной работы слушателя, который проверяется и оценивается преподавателями. Специалисты Центра предоставляют консультации в период обучения на курсах, под их руководством слушатели выполняют итоговую аттестационную работу.
По итогам обучения по разработанным ведущими специалистами Санкт-Петербурга дистанционным курсам повышения квалификации учителей слушатели получают номерное электронное удостоверение государственного образца с указанием тематики и трудоемкости прослушанного курса.
Тематическое поле наших курсов включает широкий спектр вопросов:
- инклюзивные технологии;
- проектирование здоровьесохраняющего образовательного пространства;
- исследовательская и проектная деятельность учеников;
- использование активных методов обучения;
- технологии подготовки к ОГЭ и ЕГЭ;
- реализация межпредметных связей;
- мониторинг предметных, метапредметных и личностных достижений обучающихся;
- профориентация;
- оказание первой помощи
- проблемы социализации и др.
Благодаря освоению программы государственных курсов повышения квалификации учителя и другие категории педагогических работников успешно проходят аттестацию на первую и высшую категорию, могут выстраивать индивидуальную траекторию профессионального развития и карьерного роста, достигать вершин профессионализма, быть успешными в любимом деле.