Курс «Ментальная арифметика. Часть I. Сложение и вычитание»

Ментальная арифметика в настоящее время является новым направлением в образовательной системе. Получив широкое распространение в Азии, ментальная арифметика стремительно набирает обороты и в России.

Благодаря новым методикам обучения, дети быстрее усваивают новую информацию, развивают свой творческий потенциал, учатся решать сложные математические задачи в уме, без использования калькулятора, тренировать фотографическую память, но самое важное – мы можем научить их быстро принимать и обрабатывать поступающую информацию, что в дальнейшем облегчит им подготовку к экзаменам и будет, несомненно большой помощью в дальнейшем обучении.

Ментальная арифметика поможет педагогам улучшить свои знания и повысить качество преподавания. Они узнают историю возникновения абакуса (соробана), ментальной арифметики как метода и особенности методики обучения. Зачем и почему детям необходимо обучатся ментальной арифметике.

Принимая участие в обучении, слушатели найдут все необходимые материалы для инструкторов (тренеров): формулы и техники счета с примерами заданий, правилами и тренажерами, а также советы и рекомендации по ведению занятий.

Совершенствование компетенции и (или) получение новой компетенции в области осуществления образовательного процесса по ментальной арифметике (сложение и вычитание), необходимой для профессиональной деятельности и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

В результате освоения программы слушатель должен приобрести или усовершенствовать следующие знания и умения, необходимые для качественного изменения компетенций:

• знать историю возникновения ментальной арифметики, как предмета обучения детей;
• знать понятия и основы ментальной арифметики;
• знать основное содержание курса ментальной арифметики (часть I. “Сложение и вычитание”);
• уметьграмотно применять способы работы;
• уметь применять формулы при работе на соробане (абакусе);
• уметь правильно выстраивать план проведения (алгоритм) обучения детей;
• уметь выстраивать правильные взаимоотношения с родителями, оказывать необходимую помощь им при возникновении затруднительных ситуаций;
• уметь применять на практике различные подходы в образовательном процессе, с применением знаний возрастной психологии;
• владеть методикой работы на соробане (абакусе),
• владеть необходимыми приемами при объяснении новых тем;
• владеть необходимыми знаниями нейропсихологии детского возраста при работе с курсом “Ментальная арифмтика”;
• владеть особенностями применения возрастной педагогики и психологии.